3月3日，四川广元西安交大年少年班录取结果发布，15岁女生杨琳琳被成功录取，也就意味着她中考、高考、研究生考试都不用考，初中生直读硕士。
1.成功的花，浸透了奋斗的泪泉
杨琳琳同学在接受采访的时候落落大方，书生意气，畅谈未来，我们从这位少年的身上看到了自信阳光和远见。种一棵树，最好是十年前和现在，培养孩子也是这个道理。
杨琳琳的成绩不是一日得来，如冰心先生在《繁星》中所写：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
她的成功是一种厚积薄发，更是父母身后默默地支持和培养。杨琳琳身上透出的是“少年心事当拿云”的豪情，是“有志不在年高，无志空活百岁”的印证。
2.自己的孩子，你了解她的性格吗
教育心理学中，将每个人的气质类型分为四种：胆汁质、黏液质、多血质和抑郁质。举个简单的例子，当你带着孩子要去看电影时，因为时间晚不符合电影院的规定，不能进入电影院时，四种不同气质类型的孩子都会做出什么表现？
有的孩子会表现的激动生气，有的孩子会接受现实离开，有的孩子会寻找别的方法，而有的孩子则会哭泣伤心。相同的事件不同的孩子有着属于自己天性的反应。
许多家长在看到自己孩子在学校的成绩和表现时，不是一味地指责批评就是毫无意义的夸赞鼓励，孩子感受不到父母的真切关心，感到父母不了解自己，孩子就会在心里疏离父母。我们习惯用一个标准去衡量不同的人，常常忽略了孩子的天生个性类型。
3.最亲近的人，可能是最陌生的人
笔者曾经接触过一位女老师，她的孩子上课的教室就在她办公室对面，她自认为很放心孩子，可能是学习的压力，结果孩子在高三的时候早恋了，她天天和孩子在一起上班下班。
最终是别的老师在街上看到她的孩子好几次和一个男孩子逛街，学习如此紧张的高考前夕，当她听说了这件事，既震惊又气愤不知道自己的教育哪里出了问题。
原来是班上这个男生感觉考试无望，就想在高三放松自己不留遗憾，这位老师的女儿经常被父母的严厉教育限制，这个性格大大咧咧不同于自己学习习惯的的男生吸引着她，无论老师怎样劝解，女儿都听不进去。
最终高考的时候上了普通的本科，但是这位老师也不打算让孩子复习了，怕在复习时孩子又受到这个男孩的影响，好的是换了环境的女孩上大学后奋斗了两年考上了研究生。成长是有代价的，青春的孩子还有时间弥补。
唐朝谏臣魏征曾说“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”，想要树木生长，一定要稳固它的根基；想要河水流得长远，一定要疏通它的源头。
想要孩子成才，父母应该了解孩子的天性和他的需要，尊重孩子的基础，只有这样孩子在成长的过程中会不断克服困难，变得坚强和阳光。
我们不需要给孩子们遮风挡雨，我们需要给成长中的孩子教会怎样寻找雨伞安放自己的理想。
我们喜欢杨琳琳身上洋溢的青春朝气，我们希望许多的胡鑫宇悲剧能够避免，我们要让孩子在自己的天地里去奋斗去吃苦去收获。