文
雅雅妈妈说育儿（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）
孩子是世界上最天真可爱的，好像能够和任何人都打成一片但是有的孩子却十分内向和害羞，不愿意和他人过多的接触。
炎炎夏日，阳光猛烈，热浪翻腾。大热天时，水上乐园的生意最火爆，一波一波来游玩的人接踵而至，为这热浪更助上几分兴。在众人戏水的欢乐声中，林思思妈妈和她6岁女儿的状况就显得相对突兀。
原来，林妈妈带女儿来这里游泳时遇见了几个带孩子来这里玩的同事。彼此互相问候时，林妈妈见同事们的孩子大方有礼貌，而女儿林思思却怯怯地往林妈妈身后躲，不禁恼羞成怒。
她觉得很丢脸，一把将思思硬推到众人面前，训道：“你太没礼貌了！怎么这么害羞！赶紧跟叔叔阿姨打招呼。”没曾想思思竟然哇地一声哭了出来，又哭又闹地拼命地往林妈妈怀里躲，林妈妈气怒攻心伸出巴掌就想往孩子身上抽，同事们忙拉住她，宽慰她教育孩子切不可过急。
林妈妈尴尬得只想找个洞钻进去，什么好心情也没了，直接带思思回家了。
回到家后，林妈妈向老公疯狂吐槽自家女儿今日的糟糕表现，自己也委屈地哭了一宿。她不明白，为什么自己已经多次教育孩子“不要害羞”，可是她依旧一点改观都没有。她觉得自己真的是太失败了。
其实不少拥有“含羞草”特质的孩子的家长同样遇到过这样的苦恼，他们私以为所谓“教育”就是口头上说说而已，甚至直白将孩子的“害羞”训斥出口，然后在收不到成效后迁怒于孩子，这是一种错误的方式。希望孩子摆脱“含羞草”特质可没有那么简单，除了家长要给孩子营造良好的家庭氛围，还需要配合多方面的积极影响。
01.正确发挥家长的积极作用
①身体力行，营造良好的家庭气氛
家长是孩子的第一任老师。
《普通教育学》中提到，家长对孩子的教育影响是长久的、终生的。
家长的一言一行是孩子学习的榜样。父母在与孩子相处时，一定要注意自己的言行。切不可将责任全推给学校，以为教育只是“老师们”的事情。
一般来说，开明、善于倾听孩子的意见，懂得与孩子共情的父母，培养出来的孩子多是自信、外向的。而常年冷漠，或容易动怒、动不动就发脾气，爱拿孩子出气的父母所培养出来的孩子多是自卑、羞怯，不自信的。
因此，父母在平日的言行中营造出来的良好的家庭气氛对孩子健康的成长占有重要的地位！潜移默化中，也许你的孩子已经吸收了你身上的优点，变成了自己的特点。反之，缺点亦然。
②分析自家孩子的气质性格，选择最有效的教育方式。
《普通心理学》中曾分析，人的气质有四种，分别是胆汁质、抑郁质、多血质、粘液质四种。
胆汁质类型的人精力旺盛而容易感情用事且缺乏自制力，多血质的人活泼好动情绪不稳定。抑郁质的人敏锐怯懦孤独，粘液质的人灵活冷静但有些死板缺乏生气。
一般来说，害羞的孩子属于抑郁质和粘液质的居多，属于胆汁质和多血质的较为少见。
对于这些不同气质的孩子教育方式也要有不同。胆汁质的人不宜激怒，多血质的人需严厉批评、不时提醒，粘液质的人需足够耐心对待，抑郁质的人则要多些关心。若是选错方式，达不到效果的同时，有可能还会起反作用。
案例：
小芳自小父母离异，跟在母亲身边的她自小就自卑胆小害羞。她妈妈尝试鼓励她，和她一起直面她的“缺点”，以说教方式为主。她妈妈耐心教导，可小芳的改善幅度极小，许久才迈出一小步。
比如半年了，她才学会在陌生人面前不躲在妈妈身后。遇到同年龄的孩子，妈妈让她跟他们一起玩，她依旧躲在自己的小小角落里，不愿上前。
她的妈妈平日里忙生活就够累了，离异带个娃娃心情差，逐渐便失去耐心，对小芳是各种指责、严厉的批评、甚至是在公开场合谩骂，结果小芳在妈妈面前越发胆战心惊，封闭自己，连之前迈出的那一步又缩了回去。
后来小芳妈妈经学校心理老师的提醒，才知道自己用错了方式，对孩子的成长起了反作用。
小芳是抑郁质的孩子，对她的教育应以委婉方式为主，并辅以更多的关心。过于严厉的批评只会令其更没自信更难受从而加深抑郁，应多爱护及培养他们自信的精神，挖掘其敏锐、细致的洞察力等优点，帮助她走出“害羞”的怪圈。
由此可见，选对有效的教育方式是多么重要。
02.培养孩子的“独立”能力
“害羞”从根本上说，是一种逃避行为。害怕面对、害怕他人的否定性评价，于是逃起来，躲在父母身后，或是藏在一个小小角落，把那当成自己的“安全区”。在旁人眼内，就变成了“害羞”。
这种表现多半是因为父母过分宠溺保护，又或许是因为父母没有及时的鼓励引导，归根结底在于孩子的独立性太差。
①首先，父母要做的第一步是应该多带孩子外出接触人群
邻里和亲戚间的走动，简单的打招呼、与别的孩子交往等，甚至可以带着孩子在公园、健身广场等地方大声地唱歌、朗诵。
②其次，多创造一些孩子可独立完成的事情给他们做，并给予鼓励
不要认为孩子还小，就否定他们的动手能力。
最简单的比如擦擦桌子、扫扫地、自己的玩具自己收拾等，稍微难一些的比如让孩子独自下楼买东西等（太小的孩子不适合这个方式）。只要他们能顺利完成，就给予鼓励与表扬。
③遇到孩子胆怯时，要事先给他做心理建设
譬如可以跟孩子说：爸爸小时候也跟你一样害羞怕人呢，但是爸爸的爸爸——也就是你的爷爷告诉我，逃避不是解决问题的唯一方式，我们还可以开心地战胜它克服它。你会发现，原来这也不是什么了不起的事情嘛，而且克服这些困难后你会变得更强大哦。
譬如还可以跟孩子说：人活在世上都是会有人评论的，不要怕别人说自己做得不好，关键是你认为自己是否认真、尽力地做了这件事！只要对得起自己那就很不错啦！
共情与鼓励并进，孩子在接收到父母给予的勇气和善意后，一定会变得勇于尝试，逐渐地往父母期望地方向发展。
03.家校结合，共同培养
若是配合学校老师的教育，孩子的“害羞”毛病会更快地离她而去。家、校合力，全方位给有孩子正确、积极的有效影响，会让孩子更快地成长。
譬如老师可以多提问这些害羞的孩子，在他们正确回答问题后给予鼓励：你很棒哦，如果下次声音再响亮些，相信你会更棒！又或者给予他们一些力所能及的任务，帮老师发发作业等。得到老师的肯定，孩子会越来越自信，离“害羞”自然就会越来越远。
当孩子开始慢慢显露出“含羞草”的特质时，家长不必过于焦虑，这是孩子成长的一个必经阶段，没有孩子天生胆大自信，孩子的自信与大方，都是家长在生活中慢慢渗透教育的。找出孩子害羞的根源，从心理上一点点渗透孩子，孩子总会有敞开心扉的一天。
今日互动话题：你的孩子具有“含羞草”特质吗？当孩子面对外人害羞时，你是怎么做的？你还有其他更好的方式增加孩子的自信吗？欢迎下方留言交流。
------------------------
在育儿过程中，大家如果遇到不能解决的问题可以找我，希望我的一些知识和经验能够给你们有效的建议。关爱孩子，