孩子的坏性格容易改掉吗他们的不良品质,需 [复制链接]

文丨孩童教育

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所谓“江山易改，秉性难移”，孩子的不良性格可以改变吗？

对孩子性格特征的不同，人们一般是有所察觉的。平时说“这孩子性子暴”，或者“这孩子脾气好，这里的“性子”或“脾气”，大体上指的也就是性格了。

但是，察觉并不等于注意。对孩子性格的塑造问题，您未必花费心思。至于那种“江山易改，秉性难移”的说法，则是把性格看成是天生的，就更谈不上什么性格的塑造了。那么，所谓性格是怎么回事呢？

其实，一个人对待现实比较稳固的态度，以及与此相适应的经常表现出来的行为方式，两者有机地结合起来就是他的“性格”。知道了一个人的性格，往往就能够大致的预料他在什么情况下，将采取怎样的态度和行动。

心理学认为，性格是在一个人的生理素质的基础上，在社会实践中逐渐形成、发展和变化的。那种认为性格是天生的说法，显然否定了后天的重要作用。

拿久已沿袭下来的“气质”学说来讲：胆汁质的人性情急躁、动作迅猛，它可以表现为敢敢干，也可以表现为莽撞冒失。

多血质的人性情活跃、动作灵敏，它可以表现为活泼机智，也可以表现为动摇起伏；黏液质的人性情沉静、动作迟缓，它可以表现为镇定刚毅，也可以表现为顽固呆板，抑郁质的人性情脆弱、动作迟钝，它可以表现为体验深刻，也可以表现为疑虑重重。

这就是说，作为似乎是性格的基础的气质，各种类型之间并无什么明显的好坏优劣之分；同一个气质类型，可以成为积极的性格特征，也可以成为消极的性格特征。性格是完全能够朝着一个既定的目标进行培养和塑造的。

再拿我们每个人在生活中的体验来讲：某甲，二十岁时“自己吃饱了全家不饿”，脾气如同炮仗，点火就着，办事毛手毛脚，粗粗拉拉。三十岁时有了“娇妻爱女”，脾气呢，小两口说话柔声细气的，办事呢，家里家外一把好手。

怪不得人们都夸奖声声：“小甲可真是今非昔比啊！”某乙，原本是心胸开阔、爽朗大方、爱说爱笑的一个男子汉，“不惑之年”都过去了，没想到上初中的孩子受坏影响走了邪道，最后进了“少年管教所”。

从此这当爹的心情沉重、郁郁寡欢、连话都很少说了。于是乎人们就叹息连连：“老乙真跟换了个人似的！”诸如此类的现象我们都有耳闻目睹，或者在自己的身上就有表现。

它们也生动地说明：一个人的性格是可能有所改变的。我国古人曾感慨“士别三日当刮目相看”，应该说这其中就包含着对人性格改变的充分估计。

其实，对孩子性格的形成起着重要作用的最初是家庭。家庭的环境和气氛，父母的素质和修养，他们自己的性格对孩子的影响，他们如何去教育和培养孩子，等等，都会在孩子性格这块画布”上涂抹上“颤色”。

孩子在小学低年级时，一般还只具有某种性格的雏形，升入中年级后，他们逐渐进入自己性格的形成期。

所以，我们在教育上，至今还有着对孩子的性格培养注意不够的问题。现在，是应该把塑造孩子良好性格这一课题，提到我们的议程上来了！家长应带头保持幽默感。

当一家人在聊天和游戏时，每个成员都要作出努力，使别人更感乐趣而不是乏味，使家庭生活经常伴随着笑声。这种环境熏陶出来的孩子，幽默感也就与日俱增了。